Arbeitsgedächtnis

In einer aktuellen Studie zum Thema Arbeitsgedächtnis, die die „University of California“ durchführte, wurde untersucht, welche kognitiven Fähigkeiten den Erfolg in den grundlegenden Schulfächern (insbesondere Grundschule) ausmachen. Knapp 70 Schüler im Alter von 8 bis 13 Jahren wurden in der Studie über 2 Jahre getestet.

Das Arbeitsgedächtnis und der IQ wurden getestet und gemessen und im Anschluss die Ergebnisse daraus mit den schulischen Leistungen verglichen. Aus den Daten der Untersuchung konnte man ablesen, dass das Arbeitsgedächtnis als zuverlässiger Vorhersagefaktor für den Schulerfolg dient, während der IQ hierfür nicht sehr hilfreich ist. Ein gutes Arbeitsgedächtnis war entscheidend für gute Noten der Schüler. Auf den sozialen Status kam es hier nicht an.